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Distrito Escolar Unificado de
Scottsdale Ningún Sueño es muy Grande . . . Ningún Reto es inalcanzable |
| Centro de Educación 3811 North 44th Street Phoenix, Arizona 85018 |
Teléfono: 480-484-6100 FAX: 480-484-6286 Sitio de Internet: www.susd.org |
| Reunión del 9 de diciembre del 2003 | BREVES DE LA JUNTA |
La Junta Directiva votó 5 a 0 el martes por la noche para que el 24 de mayo sea el último día de clases. El 12 de abril, que era día festivo, ahora será un día normal de clases para todos los estudiantes del Distrito, así los alumnos de tercer año de secundaria no tendrán que regresar el día después de la graduación para cumplir con los requisitos.
La Asociación de Educación de Scottsdale (SEA) hizo una encuesta entre 424 maestros. De entre esos maestros, 258 votaron sí para cambiar los días y 166 maestros votaron no.
En la reunión del 4 de noviembre, la Junta solicitó a la Administración que consultara con la SEA para determinar si los maestros aceptarían trabajar el 12 de abril del 2004, actualmente un día libre del Distrito, en un intercambio por el 26 de mayo del 2004, que es actualmente el último día de trabajo en el horario de los maestros.
En otras acciones, la Junta:
- Pidió que el Distrito mejore la descripción del puesto
para un posible abogado interno, incluyendo la posibilidad de compartir
un abogado con otro distrito escolar, y enviar una Petición de
Propuesta a los bufetes jurídicos del Valle.
- Votó 4 a 1 para aprobar la Guía de Planeación
de la Escuela Secundaria. La Miembro de la Junta Christine Schild votó
en contra de la guía. La Sra. Schild se mostró preocupada
por los posibles índices de deserción escolar con la eliminación
de las clases de Inglés del Bloque C en las Escuelas Secundarias
Arcadia y Saguaro porque las clases de apoyo podrían impedir
a esos estudiantes que tomen clases electivas. Algunos cambios a la
guía incluyeron tarifas por deportes que aumentaron de $50 a
$75 y las tarifas máximas para las familias aumentaron de $150
a $250. Se podrían cobrar otras tarifas por actividades extracurriculares.
- Aprobó el Reporte Financiero Mensual. La Sra. Schild agradeció
a Bob Flach, Jefe de Finanzas, y a su personal por hacer el reporte.
- Aprobó el Plan de Tecnología de Cinco Años.
El plan incluyó posibles artículos, como una red de fibra
óptica, comprar auxiliares personales digitales y calculadoras,
así como un plan de equipo rotativo.
- Aprobó el otorgamiento de la Propuesta #4081 para el reemplazo
de las unidades de aire acondicionado, de calefacción y ventilación
(HVAC) en la Escuela Secundaria Chaparral a Desert Comfort Refrigeration,
Inc. por una cantidad que no exceda los $72,780, más impuestos.
- Continuará presidiendo apelaciones para la admisión
adelantada a la escuela preescolar y el primer grado. La Junta votó
2 a 2, con la abstención del Miembro de la Junta Joel Feldman.
- Aceptó donativos con valor de $173,479. Los donativos se recibieron
del Concejo de Estudiantes de la Escuela Primaria Copper Ridge, Desert
Mountain, la Tienda Estudiantil de Desert Mountain, Los Porristas de
la Banda de Mountainside, Club del Anuario de Mountainside, PTO de Anasazi,
PTO de Arcadia, Equipo Comunitario Azteca, APT de Cherokee, PTO de Cheyenne,
PTO de la Escuela Primaria Copper Ridge, PTA de la Escuela Intermedia
Copper Ridge, PTO de Desert Canyon, PTO de Desert Mountain, Amigos de
A.N.L.C., PTA de Hohokam, PTA de Hopi, PTO de Ingleside, PTO de Kiva,
PTO de Laguna, PTO de Mountainside, APT de Sequoya, American Heart Association,
Blucor, Chaparral Diamondbacks, Ciudad de Scottsdale, Jack Clifford,
Computers for Education, Sr. Tino Ferrulli, Cynthia Foss, Jeff Kobacker,
N.D.C. Health, Oasis Institute, Sabrina Oviatt, Sr. y Sra. Jim Riggs,
Salt River Project, Scottsdale Healthcare, Sr. Thomas Swanson y Wells
Fargo & Co.
La Asistente de la Junta Sandra Zapien-Ferrero pidió que la política de los donativos sea tratada de nuevo en la reunión de la Junta del 13 de enero del 2004.
La siguiente reunión de la Junta Directiva está
programada para el martes 13 de enero del 2004 a las 7 p.m., en el Centro
de Educación.
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